Философия души

 Вот Вы скажите мне, читатель, - а Вы когда-нибудь любили? Какие мысли просыпались у вас в душе? И любите ли Вы сейчас этого же человека также, как сильно любили в прошлом?.

    

 Мы встретились просто и странно

            Зимой.

          

К сожалению, начало 21 века дало нам почувствовать, что многое утеряно( и безвозвратно или почти безвозвратно) . И целые географические ареалы ( к ним относится и Казахстан) не имеют более опыта формирования структур, способствующих появлению элиты.

Этого таланта даже в минимальной степени лишен А.В., поэтому он периодически переполнен обидой, но это не беда, как говорил Мамардашвили, обида , слепота – это онтологическое состояние человека. Беда в том, что он умудряется, следуя своему знаку Скорпиона, мстить. И мстить, как это делают подростки, - безжалостно.

У меня в этом смысле четкое ощущение-представление, что я живу в длящемся акте - «Я»-в событии-смерти-мамы. Вернее: «Я»- в событии-умирания-мамы.

Когда несколько лет назад скромные прежде «институты» стали величать себя «Академиями» и «Университетами», а вместо привычных «школ» кругом выросли «гимназии» и «лицеи», показалось, что еще немного, и Россия будет осчастливлена появлением новых пушкиных, дельвигов, ломоносовых... Но время идет, а чуда так и не происходит — похоже, дело все же не в названиях и не в количестве нулей в счетах за обучение. А в чем?
Однажды русская педагогика попыталась ответить на этот вопрос — и сегодня, спустя 190 лет, это по-прежнему самый яркий из ответов...

Долгое время слово «институтка» вызывало ассоциации лишь с чем-то жеманным, пронафталиненным и нежизнеспособным. А сегодня все чаще в рекламе учебных заведений встречается словосочетание «институт благородных девиц». Форма возвращается, но возвращается ли идея, заложенная в нее создателями?
Великий эксперимент Екатерины Великой
Начало 1776 года. «Петербургские ведомости» одно за другим публикуют сообщения о посещении императрицей Екатериной II воспитанниц Воспитательного общества благородных девиц. Это был предмет ее гордости — первый выпуск будущего Смольного института.
Казалось, весь мир с интересом наблюдает за ходом этого великого эксперимента. Ни один иностранец, попадавший в Петербург, не оставлял без внимания Смольный. Удивление и восхищение — вот главные впечатления от него. Впервые в Европе задача воспитания и образования женщин была поставлена на государственном уровне, глубоко и очень практически осознана их роль в обществе.
Это действительно было чудом!
...Через женщину только прогресс человечества проникает в нравы людей, в характер народа и его общественную жизнь.

«Мама, мама, смотри, кудрявый ежик», — закричал ребенок, показывая рукой на экран телевизора. На экране вся ежиная семья — мама, папа и еще двое обыкновенных колючих детей-ежей — пыталась выпрямить кудряшки «младшенького». Чего только они ни делали: вытягивали кудряшки, привязав их к деревьям, подобно бельевым веревкам, смазывали смолой, чтобы стояли прямо, состригали — бесполезно: отрастали новые и снова кудрявились. Наверное, родители и не стали бы затевать всего этого (потому что несмотря на отсутствие колючек любили своего сыночка), если бы не ворона. Пролетая мимо, она посчитала своим долгом исправить ситуацию. Она изобретала все новые и новые способы борьбы с кудряшками. И когда ни один из них не помог, побелела.
Сложно, когда твой ребенок не такой, как все.